少兒編程教育并非大眾所認知的那樣學習如何寫代碼、編制應用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，在寓教于樂中培養孩子思維模式，數學邏輯等綜合能力。在少兒編程學習時期，有哪些需要注意的問題呢？

關于少兒編程學習關鍵期

確切地講，語言學習關鍵期（6—12歲）的生理結構特點使得兒童在自然環境下，掌握語言的方式是自然、輕松、而且效果好的。這也同樣適用于編程語言的學習。

所以要學習編程，理想的是在關鍵期以前或者說12歲以前?，F在，更科學的說法是6—12歲，這樣可以更早地進行編程啟蒙，進行順利銜接到系統學習編程的軌道上來。

關于少兒編程課程的學習問題

目前國內少兒編程培訓課程分成兩大類：軟件編程教學與硬件編程培訓。軟件編程教學體系主要是遵循“圖形 - 代碼 - 算法”的三階段編程體系，也就是說小學階段學習Scratch圖形化編程培養編程興趣和啟蒙編程思維，從小學高年級到初中開始接觸代碼編程學習Python，等到高中階段可以進一步學習C++以及NOIP算法編程。

硬件編程培訓主要是在PicoBoard、Arduino等開源硬件平臺上進行電子元件等部件的DIY拼搭，以及通過編程語言進行操作指令的編寫和發布。

關于少兒編程的思維問題

編程并不是教會孩子一門開發語言那么簡單，它讓人們得到一種新的思維方式，而這種思維方式如果能在更小的年齡階段掌握，會讓孩子們長大后更適應未來的工作和生活。編程作為一種工具，是為了讓孩子找到一種適合自己的學習方式，終的目的是讓每一個孩子能夠更加主動、高效地學習。

少兒編程在時代、資本、市場及家長教育觀念的催化下一再大熱，與編程對孩子的影響有很大作用，學習少兒編程可以幫助孩子培養解決問題和邏輯思考的能力、提升孩子的抽象思維力、同時有利于孩子的未來職場競爭力。