樂高教育理念其實很簡單，就是“做中學、玩中學”，讓孩子們在快樂的玩耍中學到知識，這與中國式教育的理念是完全不同的。

大部分中國式教育的觀念都是認為學習和玩應該是分開的，但事實上，對于年齡較小的孩子來說，玩耍正是他們的天性，而做玩具出身的樂高正是在讓孩子們的天性得到充分的發揮的基礎上，讓孩子們通過樂高學習到知識。

樂高教育理念認為，孩子們學習的較好途徑就是通過探索周邊世界學習到新的知識，并不斷改善之前的認知，從而形成全新的認知結構。

比如在孩子的觀念中，他們只是知道汽車可以前進，并不了解其中原理。而通過樂高，孩子們可以通過各種齒輪、履帶、杠桿等各種簡單機械原理了解到汽車前進的奧秘，這比簡單的用文字或口頭形式的傳授要來的更直觀，更加容易被孩子們接受，因此，樂高教育理念倡導的玩中學，是一種更加科學高效的先進教育理念。

同時樂高的色彩都是非常明亮的，是極好的教育載體，孩子們不會對樂高產生抗拒心理，這是樂高教育的巨大優勢。