近年來，越來越多的機構涉足少兒編程和機器人培訓領域，同時也涌入了很多創業者。在美國， STEAM教育已成為其素質教育的核心，編程、3D打印、機器人等新技術教育已走進了美國的中小學校。美國前總統奧巴馬也曾參與“編程一小時”活動，并呼吁美國小朋友“別總在手機上玩，要去編程”。
同時國內外對少兒編程的推動舉措更是絡繹不絕，也就說明的少兒編程的重要性。
日本在中小學普及編程教育科目；
英國教育大綱規定計算機編程是5-16歲兒童必修課程；
新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目；
美國政府投資40億美元開展少兒編程教育，呼吁全國青少兒學習編程；
美國國情咨文推行計算機科學教育，強制要求高中畢業必修計算機編程學分；
在國內，2015年9月，教育部發指導意見，鼓勵探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中國浙江地區將把信息技術作為高考選考科目，其高考考試范圍包括編程、數據庫處理、表格處理等。
2017年國務院關于印發《新一代人工智能發展規劃的通知》“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣”。
少兒編程有望成為繼數學和英語后的第三大剛需。
